October 12th, 2013

Лисоава

Крик о помощи

Взываю к вам, други мои!
Читаю задание в учебнике по русскому языку за пятый класс и чувствую себя полной идиоткой, ибо не могу понять, что таки от ребёнка требуется. Ребёнок, собственно, тоже ни черта не понимает, как и опрошенные родители некоторой части его одноклассников.

Собственно, задание:
Упражнение 63.
Однажды мы все сидели дома. Был сильный туман. Выходить никуда не хотелось. Решили рассказывать, что с кем когда-нибудь случилось. ... .

Сочинение.
1. Опишите какой-нибудь случай из вашей жизни, используя в качестве зачина текст упражнения 63. Адресуйте свой рассказ конкретному собеседнику, например вашей бабушке, которая приехала в гости.
2. Охарактеризуйте ситуацию общения.

Случай-то мы описали. Непонятно, как именно адресовать этот рассказ бабушке? Влепить в начале обращение к старушке? Ввести в текст диалог с бабулей, задающей наводящие вопросы?
И что за ситуация общения, чьорт побьери?!

Поскольку все учебники для 5 класса в этом году напечатали новые, решебников ещё нет, родители рыдают, дети бьются головой о стол.
Помогите, чем могите!  )))

UPD: Огромное спасибо всем, кто поспешил нам на помощь! Вы настоящие спасатели.
А ребёнок мой страшно внимательный, весь в мать его так. Через почти сутки тягостных раздумий над тем, что такое "ситуация общения" в контексте данного задания, ребёнок открыл учебник на форзаце, а там... парам-парам-пам! Схема "Ситуация общения". Всё предельно просто и понятно. Правда, на уроках детям этого пока не объясняли, но в учебнике, как оказалось, всё есть, надо было просто внимательно посмотреть!